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            Las soft skills, claves para el futuro profesional de nuestro alumnado

            Cada vez se valoran más las soft skills (competencias blandas) en el entorno profesional. Para los reclutadores ya tienen más importancia que la experiencia o la titulación. Se puede ver con claridad en las conclusiones de este reciente informe de […]
            19/03/2019

            Cada vez se valoran más las soft skills (competencias blandas) en el entorno profesional. Para los reclutadores ya tienen más importancia que la experiencia o la titulación. Se puede ver con claridad en las conclusiones de este reciente informe de Linkedin, que describe las competencias que más valoran las empresas en el 2019.
            En el Colegio CEU Jesús María educamos con la mirada puesta en el futuro. Por eso queremos ir más allá del desarrollo de las skills «duras», que son las adquiridas con el estudio. Las soft skills están relacionadas con lo no cognitivo, con los aspectos intrapersonales y los interpersonales. Por tanto son primordiales los valores, la inteligencia emocional y la capacidad para adaptarse a los cambios.

            Las principales soft skills

            En el Colegio nos centramos en desarrollar estas:

            • Capacidad para resolver problemas complejos: va de la mano de la creatividad, la innovación y la habilidad para adaptarse.
            • Capacidad de reflexión: hablamos de desarrollar los pensamientos crítico y analítico.
            • Habilidades para comunicarse, negociar, colaborar con otros, escuchar y organizar.
            • Interés por el trabajo en grupo y colaborativo.
            • Inteligencia emocional: esto incluye la correcta gestión de las emociones, así como la solidaridad, la flexibilidad, la empatía o el optimismo.
            • Cultura general y predisposición a formarse de forma continua.
            • Motivación, liderazgo, iniciativa, curiosidad.
            • Autonomía y responsabilidad, así como una buena gestión del tiempo.
            • Valores y principios éticos.
            • Lenguaje corporal y no verbal.

            ¿Cómo las fomentamos en el aula?

            Las metodologías activas juegan un papel fundamental, con las que los estudiantes desarrollan un aprendizaje sobre todo práctico, del que son los protagonistas. Nos refererimos al ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), entre otras. En este contexto es clave la actualización continua del profesorado, así como plantear las clases con flexibilidad y fomentar la iniciativa y participación del alumnado.

            Esta educación en competencias permite, además, que los propios alumnos evalúen su desempeño. Así ganan en autonomía y capacidad de autoanálisis, detectando de forma honesta sus puntos fuertes y débiles.

            Sabemos que las TIC son un recurso muy útil para estimular las soft skills. Con su uso, además de trabajar la imprescindible competencia digital, se alientan la creatividad y la motivación. También ayudan a poner en práctica habilidades relacionadas con el trabajo cooperativo y hasta la oratoria, que los estudiantes deberán manejar para mostrar sus proyectos al resto de compañeros.

            Educar lleva implícito promover este tipo de competencias, que son herramientas muy necesarias para la etapa formativa y la profesional pero también para la vida en general. No hay que perder de vista que se deben complementar con las hard skills, que adquirirán nuestros alumnos a lo largo de sus años de Colegio e irán creciendo a medida que consigan experiencia laboral.

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